у меня нет времени скучать. почему занятые люди иногда счастливее? (588.0)

введение

не покинет больше вас, и хорошее настроение не покинет больше вас.

добрый вечер, мои дорогие зрители. здравствуйте, с вами "4.10 наблюдений дженио бруннера-потанина". и сегодняшний эфир у нас называется "у меня нет времени". или почему занятые люди иногда счастливее? это у нас с вами уже 588-й эфир.

но, кстати, хочу сказать, что у нас эфиры они нумерация идет не только с эфирами, то есть описание эфира дает свою нумерацию, тайминг дает свою нумерацию, публикации в телеграм, еще какие-то публикации на сайте, все это нарастающим порядком.

но вообще у меня уже больше 300 видео вышло, представляете? за 3 месяца у меня высокая продуктивность. ну это с учетом всяких там шортсов и всего остального. итак,

занятость и счастье

у меня постоянно что-то происходит в жизни. музыка, дом, помощь серджио на фабрике, сайты, эфиры, готовка, поездки, новые идеи. иногда я думаю: "слушай, а может быть это я вовсе не трудоголик? мне просто скучать некогда.

но действительно ли занятость делает людей счастливее? или иногда мы специально заполняем каждую минуту, чтобы там ну чем-то делами, встречами или планами, чтобы нам не бояться остаться наедине с собой и собственными мыслями. поговорим о разнице между интересной жизнью и вечной суетой. почему один свободный вечер может быть настоящим удовольствием, а 3 дня без дел уже начинают раздражать?

почему одним необходимо постоянно что-то создавать, двигаться и придумывать, а другим совершенно прекрасно ничего не делать? и вообще, обязан ли человек уметь бездельничать? или сейчас счастье как раз в том, чтобы найти столько интересного вокруг себя, чтобы вопрос, чем бы мне заняться, однажды просто исчезнет. сериал длиною в жизнь. каждый день новая серия. наблюдай. люби. смейся.

4.10 наблюдений дженио бруннера-потанина. короче, погнали. итак,

характер и маленькие шаги

мои мысли по этому самому поводу. у меня жизнь насыщена, но я это списываю на характер. мне нравится, во-первых, э, если я устаю от какой-то одной работы, мне нравится переключаться. если я выгораю, я, конечно, отдыхаю, набираюсь сил. , самый простой способ, чтобы что-то не надоело, это вот не мною придумано, но я это поддерживаю на ура, это двигаться маленькими шагами.

бамбук по ступенькам

приведу вам пример. ну, то есть это вот как вот с физической там активностью. я продавал, э, вот эти бамбуковые свои деревья, которые там выше двух метров в высоту, но и они тяжелые. там же земля, там же, ну, ладно, там само дерево легкое, но там же земля. ну и там кадка небольшая в плане какого, ну, по идее, она не сильно весит, но ты ее поднимаешь, она не 30 кг есть, но килограмм пятьдесят точно.

ну, потому что потому что я, извините, попотел, пока их спускал сверху. и как я их спускал? потихоньку. у меня получается раз-два-три, раз-два-три — целых четыре пролета, чтобы спуститься с террасы на нулевой этаж. и потом вы и я потихоньку, то есть я, ну, я когда спустил из шести уже два, я думаю: "блин, я застрял".

ничего подобного. я походил, я посидел на ступеньке, я подышал, восстановил дыхание. хотя нет, дыхание нет, просто тяжело физически было.

ну, то есть, наверное, надо будет сейчас когда я дойду до своего веса нормального, там 70-75 кг, я надо добавлять будет силовые, чтобы ну была сила прежде всего у рук, прежде всего, у ног, да, у спины, чтобы можно было это. ну вот я привел вам прямой пример, когда маленькими шажочками ты делаешь движение вперед. вот

лень как пытка

люблю ли я лениться? не, меня это раздражает. ну то есть ничего не делать меня раздражает, ну, по крайней мере, я там не знаю, начинаю читать книгу, если совсем уж не могу там усидеть на месте.

для меня мука, сразу хочу вам сказать, для меня мука сидеть на очень длинных спектаклях или на очень длинных фильмах. я в перерывах стою, делаю разминку. то есть, ну, может быть, я не знаю, физиологически у меня так. я не могу там это сидеть вот ровно на одном месте.

это, мне кажется, вот если там есть там лично для меня какие-то специфичные пытки, да, на такие, то пытка тем, чтобы меня усадить и я чтобы ничего не делал, это прямо вот для меня вот это вот это вот самая пытка, потому что ничего не делать какое-то определенное количество времени, ну, это невозможно.

ну, такой характер, такой характер в жопе шило называется. это про меня. , плюс я иногда себя ловлю на мысли, что нет,

движение и ритм

это не суета ради суеты, не сам процесс ради процесса, а это жизнь. для меня, мне кажется, что если я там не двигаюсь, не это, у меня застывает кровь и я такой становлюсь непонятно какой такой этот, ну, как это замутненным сознанием. а когда я двигаюсь, наоборот, у меня, видимо, кровь движется сильнее, насыщается кислородом сильнее.

и поэтому я себя чувствую как бы живее. вот. вот нашел этот цвет. если для кого-то это как-то по-другому и кто-то считает, ну, у кого-то другой ритм, вообще с этим проблем нет.

мне кажется, что в этом и есть весь как бы мы вот как бы мы все люди не говорили о том, что мы любим там стабильность в плане, там понятность, а планомерность, то что одно за другим или одно, ну, там одно, другое, третье, и так вот повторяется.

почему? потому что, ну, давайте приведу пример другой совершенно. вот если я если бы я каж если бы хаос моего окружающего мира был настолько, ну, в принципе был так устроен мир, что ты утром встаешь, да, или вечером приходишь в ванну, готовишься ко сну или утром, когда ты готовишься к завтраку, и ты не можешь найти щетку, потому что каждый раз тебе щетка в ты испытывал как бы дискомфорт.

ну правильно же, потому что хочется ну и так мозг, мне кажется,

мозг и нейроны

наш устроен. который нацелен на то, чтобы полученную энергию экономить, но это его задача, потому что он как бы сохраняет это, то любые его попытки поползновения в новое и что-то, что выбивается из постоянства, это для мозга, ну, мне кажется, такой как бы первоначально это стресс, это потом уже нейроны, как это. а, кстати, я не знаю, на самом деле, э, ну, видели вы или нет.

я, кстати, не проверял эту информацию. м, никак поступил, никак по-живому не проверил. в двух независимых источниках я видел как, э, и картинку, как вроде как образуется нейронная связь, как нейрон, э, сцепляется это и как вот оно вот, ну, вот как оно появляется. ну, вот если это так, это прикольно. это я помню у нас царство небесное директору

школа и любовь николаевна

любовь николаевна в школе, где я отучился с первого до одиннадцатый класс по одиннадцатый класс.

, она у нас не была учительницей, но она была директором школы ну, в которой я заканчивал, которой я учился. и она говорила, и моя сестра у нее училась старше, и этот директор говорила, что это ж, ну, когда она хотела подколоть подстегнуть учеников к прогрессу, к тому, чтобы не лениться, а все-таки учиться. ну, я, кстати, могу сейчас сказать про школы, какой я урок вышел, вынес из школы.

так вот, она говорила: "у вас что, одна извилина? одна, ну, то есть одна связь и та говорит: "пунктиром". ну, вот я теперь это понимаю. ну, то есть действительно, ну, то есть если нейронные связи создаются в качестве действительно сцепки нейронов, да, то я теперь понимаю, что если оно не сцеплено и пунктиром, то, видимо, там и в памяти ничего не остается. вот. ну, раз зацепили тему школы, давайте я скажу свое мнение.

мне кажется, ну, я не знаю, мне кажется, это

воспоминания о школе

непопулярное мнение про школу, потому что, насколько я знаю, большинство, ну, мне так кажется, почему-то у большинства странные и не очень позитивные воспоминания о школе. я лично считаю, что это все равно связано не только со школой, но еще связано с тем, как ты относишься к этому.

я в своей школе, ну, ничего плохого, несмотря на то, что у меня с некоторыми учителями прямо были, ну, не открытые конфликты, но такое непонимание, которое влияло в частности как раз, на мою оценку.

ну, то есть мне, в принципе, не знаю, то ли методы мне не нравились, то ли мой вот этот вот максимализм юношеский, оно мне мешало. я могу так сказать, царство небесное тоже учителя химии, насколько я понял, ну вот

химия и татьяна андреевна

татьяна андреевна, мне у нас не сложилось, ну вот такая она вообще вот я сейчас вот со стороны смотрю душевный человек, душевный у тот человек с учитель с душой, с сердцем.

это самое, мне кажется, важное и главное. но у нас почему-то с ней не сложилось, я не знаю, почему, ну вот, ну, бывает такое. хотя это может быть вообще это я сам себе напридумывал. почему? потому что, когда уже мы закончили школу, и мы уже потом наша семья встретила ее с мужем на отдыхе, мы очень мило побеседовали, и я не видел никакого такого негативного отношения. мне кажется, это были мои заморочки.

вот знаете, как вот и не знаю, там вот как я в детстве отхлебнул, думал, что это колокольчик, отхлебнул, это казалось пиво жигули. и вот я потом как-то не очень любил жигули или там горчицы переел и потом плохо относился к горчице и к холодцу. да, это то же самое вот здесь.

я согласен, что самое главное, вывод, который можно и нужно, наверное, делать из школы, это умение искать, находить и систематизировать и использовать полученную информацию в своих целях.

в любых целях: в жизненных, в рабочих. простите, у меня аллергия, потому что я почему-то не пью второй день. м антигистаминный. но вот у меня же чаша начинается аллергия на моего любимого кота. ну ладно, я тут отвлекаюсь. и поэтому для меня, ну, несмотря там на что там были, я уже об этом говорил, там и однажды у меня был буллинг в школе.

, несмотря даже на это, я все равно, у меня хорошее воспоминание о школе, об учителях.

мне иногда даже стыдно за себя, как я. мог себя вести. а, ну вот, давайте расскажу еще. у меня был

зеленая ручка и сестра

конфликт, кстати, про школу. что не знаю? ну вот так вот всплыло. с математикой с шестого по девятый, наверное, класс у нас была преподавала математику. ну, милейшая женщина, вообще милейшая женщина. но у меня был какой-то протест. я все, я учился очень хорошо. я писал математику правильно, но почему-то у меня был, я не знаю, такая показная, но мне так отложилось.

я писал любой пастой, кроме красной и синей домашней. вот из-за этого мне снижали оценку, мне ставили четверки. что у меня было в голове? почему никто? сестра моя, ладно, там мама с папой были заняты выживанием в девяностые годы прошлого века. ну ты, сестра моя, ты тоже занималась выжи почему ты?

ну вот, кстати, да, у меня, я пришел к сейчас уже в в своем анализе своей жизни в детстве уже там родителей я проанализировал, прорефлексировал.

я теперь пришел к отношениям с сестрой. у меня есть до сих пор непроработанная обида на мою сестру. я не понимаю, почему я понимаю и не понимаю, что я понимаю. я понимаю, что скорее всего и да, ей тоже было непросто, ей тоже было нелегко, тем более она девочка. мне кажется, у девочек все равно они должны больше там, ну, обращают внимание на свою внешность. они там, может быть, переживают больше.

если у них какие-то внутренние комплексы, они, может быть, больше переживают, нравится, не нравится, то есть. ну, я считаю, за что я как бы я не знаю, то есть вот это я знаю, а я не знаю, почему мы с нашей с моей сестрой не ну вот не на миллион процентов дружные, а всего лишь там на 999.999, а я хочу на миллион и больше. ну почему? вот она мне сказала: "женя, ну не надо так делать.

ну не пиши ты зеленой ручкой домашнюю работу в восьмом классе". может быть, я уже был в восьмом классе настолько, знаю, там как этот себе на уме и не терпел никакой критики. ну значит надо было по-другому сказать. я же нахожу слова и говорю там близким. младшим детям как-то доношу до них информацию. ну не знаю, у меня все равно ощущение. и вот эта рефлексия, она мне пока, как говорится, спокою не дает.

но я надеюсь, что я ее проработаю и потом вам расскажу, какой итог я в итоге какие каким итогом я в итоге приду, когда отрефлексирую вот эту вот свое, а, ну, прежде всего свое восприятие моей любви, моего отношения к моей старшей сестре.

вот пока я не могу сказать, что оно прямо полностью негативно, но у меня есть вопросики, которые кроме как слово "почему почему — с большим множеством вопросительных знаков в конце у меня больше, чем ответов, потому что с восклицательными знаками в конце".

вот, короче, если вы поняли, о чем я не в том плане, что это, а в том плане, нормально ли я эту ситуацию описываю. вот в каком плане. ну, нормально. и, соответственно, а говоря про

скучаю и обоняние

скучаю ли я в жизнь, я скучаю по тем привычкам и по тем действиям и событиям в жизни, которые мне доставляют как говорится, там радость и удовольствие. я, допустим, скучаю по близким, если там мы вдруг долго не видимся или не это, но мы все равно там поддерживаем связь.

там хорошо, сейчас время интернетов, и можно поддерживать эту связь спокойно и хорошо. я скучаю по, а, каким-то воспоминаниям из прошлого. сейчас вот, например, почему я физически скучаю? потому что у меня последние, ну, уже пятнадцатом, даже больше, 2008, больше, уже больше 16 лет, и у меня проблемы с обонянием. и я, который для меня там чувствовать вкус, запах еды, это было настолько важно.

вот так вот я себя это психосоматикой довел, что я там на ну у меня у меня минимум 50% потерянное обоняние. я вот за целый день ну только мне кажется часа надо, кстати, замерить. ну мне кажется, так на вскидку часа четыре или пять слышу запахи. все остальное время я не слышу запахи. вы представляете? не знаю. обкакаюсь, будет пахнуть какушкой. я даже это не услышу и куда-то пойду. ну вот это будет позор.

и это, ну, на самом деле, здесь не будет позора. ну, как, если суждено уж обкаканным выйти. я, кстати, уже ходил обкаканный. ну, как нет. это у меня была такая-то история. а в детстве это я

садик

в садик ходил. это было, значит, лет пять, я это помню. и я почему-то не знаю, она, видишь, я был такой исполнительный мальчик даже в детстве. и почему я в санчас в садике не сходил в туалет и обкакался?

ну, видимо, или пукнул. так, оно так. ну такое уж бывает. извините, что такая тема. сейчас я закончу. и вот когда я лежал обкаканный, я лежал и думал: "ну вот так, ладно, сейчас надо вот дотерпеть. а не я почему, ну почему не сказать сразу воспитательнице, ну даже если ты обкакался, почему было ждать, когда она это унюхает? я думал, ну сейчас отстанем и я пойду домой и будем домой бежать.

маме говорит: "мама, я обкакался". ну то есть я не знаю, почему вы такой типа фантазер и ну типа буду идти обкаканный. вот почему я, ну, молодец, воспитательница, она учуяла, поменяла мне трусики, заставила меня мыться там, говорила: "так вот сейчас я раздеваюсь иди в душ, пока все спали, а я там мылся, обкаканный маленько".

ну понятно, что там я там не по носом обкакался, но, видимо, так сам факт и мне даже не стыдно.

ну, в смысле, я вот сейчас сижу. не, ну конечно, неприятно, но сам факт. вот что женя обкакался, потому что в детстве же я был женечкой. это я сейчас дженио, а в детстве я был женечкой, зайчиком у мамы, солнышком. вот. ну так что вот такая вот история. ну вот сейчас вот тоже сейчас обкакаюсь и буду идти. и теперь я не буду чувствовать запах. рыжую видеть не могу. ну, поэтому вот такая так.

м, можно ли считать? ну, могу, извините,

аллергия и установки

чешу глаза. вообще не надо их чесать. все-таки не удастся эксперимент не пить антигистамины. надо завтра опять начинать их пить, потому что, видите, ну вот не знаю, прямо так накрывает, особенно когда с котом пообщаюсь. у меня, видимо, где ты, мой психолог? нам с ним надо прямо отработать. это хорошо, чтобы дышать полной грудью и не и не испытывать аллергию, а жить полной и счастливой, здоровой жизнью.

видите, какие я делаю себе установки. какой я молодец и вам того же желаю. не унывайте. даже если у вас что-то не получается, даже если хочется опустить руки, это нужно сделать, переключиться на другую работу. ну или просто отдохнуть. и потом, если это вам нужно, все равно это нужно доделать. ну, простите, я пойду возьму пойду платочек. мы, как немцы, не стесняемся сморкаться.

взял вон платочек чистенький в сушилке. теперь буду говорить не в нос, а почти хорошо. у нас хорошая погода, без дождя. э, завтра есть дела. , на выезде, как говорится, нужно будет убрать траву. будет такая физическая работа в обед, поэтому а в четверг вроде обещают дождь, но надеюсь, что он будет недолгий и будет все равно солнышко и тепло. я вообще люблю, когда солнышко.

дождь я люблю теплый. холодный дождь я не люблю. кстати, всех вас поздравляю вас с

день хоббита

днем хоббита. кто отмечает этот замечательный праздник? потому что, ну, считается, что 22 сентября, э, считается днем хоббита — тем, что это день рождения бильбо и фродо бэггинсов. , всех причастных, всех, кто любит этот, кто читает, перечитывает, пересматривает эту книгу, этот эти фильмы.

м всех вас поздравляю. я хорошо отношусь к хоббиту. я даже помню, мы первый раз читали и купили о такие толстенные, ну, как бы четыре книжки, да. ну, в смысле толстен, потому что четыре каждая это оно, а книжки в мягком переплете, но еще они были в картонный такой переплет еще. это как вставка вставлены бы.

блин, я не знаю, кстати, куда делись эти книги. ну, не знаю, может, кому-то подарили, ну или, может быть, так дочитали до дыр, что выкинули.

вот это было лет, наверное, мне было 10-11. мы возвращались

дорога от бабушки

от бабушки и вот у бабушки мы купили. это был это, кстати, вот, ну, вот смотрите, э, вы говорите, ну, не знаю, кто там вот современная молодежь, подростки. как жили мы. не, я не говорю, что это как бы плохо. я просто говорю, это вот с такими особенностями.

мы, от бабушки, когда уезжали с омской области в сибирь в иркутск, несмотря на то, что это был там в иркутской область, там это был город нефтяников, нефтепереработчиков, у нас, по идее, все было: и пуховики, и яблоки, и колбаса, но не было, допустим, гречки и не было там, не знаю, там варенья, да.

и вот мы, я помню, от бабушки, вот нас было четверо, мама, папа, я, сестра, и на каждого было по три сумки. то есть совсем эти а какие? ну, то есть вот как мы живете, а бабушка с мамой и папой варили варенье. и вот мы там папа, у папы была технология, он в два пакета полиэтиленовых заливал это варенье хорошо связывал, чтобы оно не это очень было шикарно.

омский мясоперерабатывающий или даже черлакский был мясоперерабатывающий завод.

колбаса была такая варенокопченая, такая подвяленная балык. ее все смазывали маслом. заворачивали не в газету, в бумагу такую, ну, без печати такою, но она не пищевая, такая обычная бумага для упаковки. ее заворачивали. боже. и вот так вот мы как вот так вот мы ехали. вот так вот было это возвращение с югов или с омской области. а с юга мы везли в таких деревянных контейнерах фрукты.

ну то есть вот, ну то есть это вообще целая история. понятно, что сейчас, наверное, это все не возится, потому что это все есть доступно. но вот было такое время, когда вот можно было вот так мы жили. поэтому вот такой вот у нас день хоббита веселый. не грустный.

и, соответственно, я, кстати, вам могу сказать по себе, что я, по идее, в жизни такой, я не скучный в том плане, я и шутить умею, и к чему я это говорю, но что, может быть, вам за моим внешностью, что я такой спокойный, уравновешенный, это скрывается веселый, добрый, открытый душой человек.

вот. и я думаю, что вам тем, кто меня смотрит или читает или слушает, это понятно. уже стало на какой там на трехсотый ролик это уже стало понятно.

безделье и продуктивность

люблю ли я бездельничать? ну, когда сильно устаю, конечно, люблю, потому что только хороший отдых может напитать меня силами для того, чтобы что-то делать. возобновить приостановленную работу либо делать какую-то новую работу. а так я не люблю, на самом деле, бездельничать и не люблю бездельников вокруг.

я предпочту там, не знаю, работать, может быть, даже сильнее себя или умнее себя людьми, но чтобы мне за ними стремиться, нежели тащить за собой бездельников или кого-то уговаривать, что-то делать. такое не люблю. я люблю за, ну, как бы за продуктивность. толочь воду в ступе - это не мое. я за то, чтобы, если можно сделать, то, что можно сделать сегодня, я делаю это сегодня и сейчас не откладываю.

я знаю, есть такие характеры. это неплохо, нехорошо, что может быть это плохо, как вот как я себя веду. но в моей вселенной меня, я считаю, что это наоборот хорошо, нежели там обладать это ну хорошо, потому что это мне комфортно. вот я так это скажу. я не я не говорю, что если это не по-моему, значит это все отвергаем. не нифига. даже если это не по-моему, я это не отвергаю.

я это просто могу сказать, что это не мое, это мне не подходит и там нам не по пути. вот так. только так. и это вот так. ну что, мои хорошие, будем заканчивать наш небольшой эфир. ну как небольшой, он уже почти на тридцать минут. мы сегодня поболтали и поговорили о том, что поскольку у меня такой веселый характер и легкий, я легкий, кстати, на подъем.

и я считаю, что я живу не скучно, даже если меня отправить, я не знаю, там

маяк и китайский

смотрителем на маяк, я найду чем там заняться.

ну не, ну кроме того, что смотреть за маяком. и это то есть, по крайней мере, можно взять всегда с собой это какую-то книгу и учить язык. я в этом плане вспоминаю свое лето в университете. я же учил китайский язык еще помимо всего прочего и у меня и проводил сезоны на даче в сибири. и у меня прямо вместе с рассветом мне нужно было на рассвете проследить, чтобы гусеницы не съели капусту.

ну потому что они на рассвете эти гусеницы вылазили, и нужно было их собирать, несмотря на то, что мы там ставили и скорлупу от яиц, чтобы там собирались гусеницы. все равно самое эффективное было собирать на рассвете этих гусениц. вот я с рассветом собрав гусеницы, позавтракав занимался утром и потом вечером по ужин занимался китайским.

никто надо мной не стоял? нет. и вот я к чему это говорю, что я найду чем заняться.

ну, даже если в связи с со старостью, я уже какое-то время, если буду на маяке сторожем ржу, да, буду бездельничать — и это, это тоже хорошо. ну, потому что это я вот, кстати, понимаю, теперь, допустим, у меня есть знакомый, он очень рано начал работать, ну, в силу в силу обстоятельства во жизни.

и вот говорит, я со своих там 13 лет уже настолько наработался, что я вот сейчас вот, не знаю, там рад тому, что могу там полгода, 2 месяца, 3 месяца не работать, ну там, а потом какой-то там проект сделать и в этот я говорю, но сначала мне это было непонятно, сейчас я понимаю, конечно, потому что вот усталость от работы, усталость от того, что человек ради этого лишен детства и все это. я считаю, что люди,

детство и финал

берегите свои воспоминания о детстве. ну, вспоминайте только хорошее, а то, что нехорошее, обязательно прорабатывать, потому что вам будет легче дышать. видите, мне стало легче дышать, но есть вопросики к сестре. ну, в смысле, не к сестре, а к моему отношению, как я вижу, что почему у нас не на миллион процентов идеальные дружеские с ней. это мы только на 999.999.

короче, вот на такой ноте давайте заканчивать наш сегодняшний эфир. с вами был 4.10 наблюдений дженио бруннера-потанина. а эфир назывался "у меня нет времени скучать". и почему занятые люди иногда счастливее? ну и, наконец, напоследок хотел бы сказать, если я сам себя спрашиваю, счастливый ли я, конечно, я в моменте счастливый.

я умею находить, даже несмотря на всю сложность сегодняшнего мира, несмотря на то, что там есть какие-то моменты, которые мне совершенно не нравятся, конфликты, все вот эти вот военные разборки, вот эти вот нестабильность.

ну, я оптимист. я за то, чтобы наш оптимизм сглаживал шероховатости и неровности нашего мира. всем пока-пока. с вами был 4.10 наблюдений дженио бруннера-потанина. до новых встреч.